El Teatro del Coro de Sentmenat acogió ayer jueves, 7 de marzo, el acto de reconocimiento del Certamen Atenea, impulsado por el Servicio Educativo del Vallès Occidental VIII. Este certamen quiere potenciar y dar a conocer los trabajos de investigación realizados por los alumnos de 2º de bachillerato de los institutos de Castellar del Vallès, Palau-Solità i Plegamans, Polinyà y Sentmenat. Los trabajos presentados están relacionados con las artes, las ciencias de la naturaleza, de la salud y del medio ambiente, las ciencias sociales, las humanidades, las lenguas, la educación física, las matemáticas y la tecnología.
En esta edición, un total de 10 trabajos realizados por 22 alumnos han resultado galardonados con un diploma y una gratificación al acto público de reconocimiento. De ellos, cuatro corresponden a propuestas presentadas por alumnos del Instituto Castellar y el Instituto Puig de la Creu.
Del Instituto Puig de la Creu, este año se ha reconocido el trabajo “Sin Tabús – Hablamos abiertamente del suicidio juvenil”, de Edurne Pla Cid, tutorizado por Mireia Oliveras, que se explora la necesidad de abordar abiertamente el tema del suicidio juvenil, motivo de alarma en España, donde es la principal causa de muerte no natural. También se ha distinguido el trabajo “Emoción y color. Cómo controlar los sentimientos con el color y el espacio”, Eva Paz Gutiérrez y Carles Bosch Gibert, y tutorizado por Manuel Martínez. Este estudio gira en torno a cómo los estímulos, en particular los colores, pueden afectar a nuestros sentimientos a través de las asociaciones que hacemos con cada color.
Del Instituto Castellar se ha premiado “Detrás de la pasarela”, de Víctor Alejandre, Ginesta Martí, Paula Jiménez y Xavi Romero, y tutorizado por Teresa Guxens. El estudio analiza las estrategias comerciales y las técnicas de marketing empleadas por Zara para impulsar sus ventas y consolidarse como una de las marcas de moda más reconocidas a nivel mundial. También ha sido reconocido el trabajo “La amistad a lo largo de la historia”, de Abril Belmonte, Abril Trillas, Claudia Garcia, Oliveras Juliana, tutorizado por Concepció Sagués. Se trata de un estudio que propone una hipótesis sobre cómo la concepción de la amistad ha sufrido distorsiones y cambios a lo largo de la historia.
