L’Hospitalet de Llobregat blinda les activitats extraescolars amb l’Ordenança de sorolls

L’Ajuntament de L’Hospitalet ha aprovat una instrucció que adequa l’Ordenança sobre sorolls i vibracions de L’Hospitalet al que preveu la Llei 4/2025, de 26 de març, de modificació de la Llei 16/2002, de protecció contra la contaminació acústica. Aquesta nova llei, aprovada per la Generalitat, té com a objectiu eximir les activitats extraescolars del compliment del límit sonor.

L’article 12.2 de l’Ordenança municipal, aprovada el 1998, estableix que els sorolls generats als patis d’escola i camps escolars en horari escolar i durant el curs lectiu no estan subjectes als nivells de referència d’immissió sonora interior o exterior, però no s’inclou les activitats extraescolars, és a l’horari no lectiu, les activitats.

Amb la instrucció aprovada, l’article 12.2 queda derogat i substituït per una norma de rang superior com és la Llei 4/2025, que a l’article 14 bis especifica que resten exclosos del compliment dels valors límit d’immissió sonora:

1. Les activitats lectives, extraescolars, de lleure, culturals i esportives que desenvolupen en els centres educatius entre les 7 i les 21 hores.
2. Les activitats esportives que es desenvolupen en els equips esportius registres al Cens d’Equipaments Esportius de Catalunya (CEEC), fora dels supòsits de la lletra a, entre les 9 i les 22 hores.

La instrucció és d’aplicació al control acústic de les activitats amb el seu a L’Hospitalet, lectives, extraescolars, de lleure, culturals i esportius que es desenvolupen en els centres educatius i de les activitats esportives que es desenvolupen en els equips esportius registres als Cens d’Equipaments Esportius de Catalunya.

Tal com estableix al seu preàmbul, la nova Llei 4/2025 té com a objectiu protegir els patis escolars com un dels màxims exponents de convivència de la infància i la joventut del país. Una normativa acústica adaptada a la realitat dels entorns educatius escolars i esportius que constitueixen una part essencial de la formació integral de l’alumnat, ja que són espais on es duen a terme activitats lectives, d’esport extraescolar o de lleure fonamentals per al seu desenvolupament físic i emocional, i potenciar-ne l’ús fora del temps lectiu allunya els infants i els joves.