El Consejo de Ministros ha aprobado este miércoles, a propuesta del titular de Relaciones Institucionales, Educación y Universidades, Ladislau Baró, el plan de estudios del máster en administración de empresas (MBA) de la Universidad Carlemany. Las personas tituladas en el mismo obtendrán las competencias para desarrollar responsabilidades directivas y de gestión en áreas funcionales tradicionales, en organizaciones matriciales, en proyectos de cualquier sector industrial, en la administración pública o en empresas consultoras, entre otros, y al mismo tiempo capacita para la creación de empresas.
El alumnado de este bache cursará materias sobre finanzas, marketing y ventas, pensamiento estratégico en el ámbito de la empresa, liderazgo y gestión de personas, big data, emprendimiento y transformación digital, innovación y nuevos modelos de negocio, entre otros.
La titulación que corresponde al nivel 7 del Marco andorrano de calificaciones (MAQ) se imparte en la modalidad virtual. La duración de los estudios –que tienen una carga de trabajo de 120 créditos europeos– es de dos cursos académicos a tiempo completo divididos en cuatro semestres, no obstante, estos estudios también se pueden cursar a tiempo parcial, adecuando su duración.
El plan de estudios aprobado establece también que la lengua vehicular de la enseñanza es la castellana, a excepción de dos unidades de enseñanza que serán vehiculadas en inglés: Management information systems e International business, para las que se requiere un nivel B1 de inglés. Además, el estudiante tiene la opción de seguir un módulo de formación de temática cultural y local del contexto andorrano, impartido en catalán, con una carga de 5 créditos europeos. Este plan de estudios cuenta con la acreditación favorable de la Agencia de Calidad de la Enseñanza Superior de Andorra (AQUA).
El Gobierno también ha dado luz verde a la modificación del plan de estudios del máster en ingeniería informática de la Universidad Europea IMF, siguiendo la voluntad de la entidad de adaptarlo a las particularidades de las enseñanzas tecnológicas y de vincular estas particularidades a una pedagogía centrada en el alumnado. Esta modificación también cuenta con la acreditación favorable de la Agencia de Calidad de la Enseñanza Superior de Andorra (AQUA).
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